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德州仪器当理工男遭遇小“破“孩，一起来看发生了什么！(3)
前言：
既然感兴趣，就来实际操作一下吧！实践出真知，让好动的孩子们亲手操作效果最佳，瞧，用芯片制作的魔笛来了！ 原理难懂怎么办？老魏在这方面颇有
既然感兴趣，就来实际操作一下吧！实践出真知，让好动的孩子们亲手操作效果最佳，瞧，用芯片制作的魔笛来了！
原理难懂怎么办？老魏在这方面颇有心得，从孩子们的生活入手。先从振动产生声音讲起，再讲风压传感器！
亲自来吹一吹，“风笛真的响了，好神奇啊！”
陆续登场的还有魔力摇摇棒、魔力 “无线”盒、自平衡小车……
最终取得的课堂教学效果自然是杠杠的！看看课堂的气氛就知道啦！
看着这些与自己女儿处于相同年龄的孩子们，老魏总是泛起一点为人父母的责任感。自己曾度过一个并不具备丰富物质的童年，在有能力的条件下，他希望可以通过迷你电子琴、自平衡小车、魔力时钟等小朋友们喜闻乐见的电子应用，让小朋友了解到芯片的作用，并带领他们动手组装多种太阳能玩具。从而通过深入浅出的教学和课堂实践，激发了小学生对电子科学的兴趣，启发他们探索芯片可以创造的精彩世界。
亲自动手体验过电子科学奥妙的小学生们略带羞涩的表示：希望老师们能够常常来，带我们领略更多电子世界的奇妙。
电子课上完了，你以为就结束了？NO、NO、NO。
理工人可不仅仅是逻辑思维机器，也是多才多艺的！还有英语课、体育课等着学生们。更多的TI人加入了，往后看，还有TI美女哦！
互动教学，就是这么简单！跟我尝试纯正的发音。
小朋友们可是听得如痴如醉。
英语教学，背单词很枯燥，这些都是我们一起经历过的痛呀，通过唱歌来学英语吧，一起来唱英语歌~
让背单词不再枯燥，开心伐？
再来张大合影，要知道其实参与本次德州仪器组织的TI魔力芯动课堂的TI人可是还有很多哟！
看到这里，是不是觉得TI人挑战小学教育具有无限可能。
想不想也来参与，和德州仪器一起通过动手实践帮助小学生们体验电子科学的奥妙，激发学生们在电子和科技方面的兴趣和潜力，培养更多的理工人、科学家？
别着急，目前德州仪器已经在四川省南部县、四川省丹棱县、江西省兴国县和陕西省陇西县共捐建了4所希望小学，并通过与中国教育部和中国青少年发展基金会合作，向云南、贵州、四川、河南、青海、甘肃六省累计捐赠多媒体教室250间。未来，“TI魔力芯动课堂”会在更多TI希望小学、TI多媒体教室所在学校以及TI个分支机构所在社区的学校里开展。
敬请期待！
