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2023年8月2日--TI杯2023年全国大学生电子设计竞赛（简称“电赛”）今日已公布赛题并正式开赛，来自全国31个省市赛区的1,134所院校，20,939个学生队伍，共计62,817名学生报名参赛。来自众多高校的电子工程领域学生将在8月2日至8月5日四天三夜的比赛里围绕赛题展开激烈角逐，充分结合理论知识与实践创新能力，将电子设计灵感转化为实际方案。
全国大学生电子设计竞赛最早是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是中国规模最大、参赛范围最广、极具影响力的针对大学生的电子设计竞赛。本届电赛采用了“一次竞赛，两级评奖”的规则，分为“赛区奖”和“全国奖”。电赛命题专家组以电子电路和集成电路应用设计为基础，结合教学实际和新能源、人工智能等当下热门产业技术，为本科组和高职组设置了涉及模-数混合电路、嵌入式系统等现代电子技术应用的多样化赛题，旨在提升学生针对现实工程问题进行电子设计与制作的综合能力。
德州仪器 (TI) 大学计划部经理王沁表示：“非常高兴看到电赛正式开赛，竞赛为学生创造了锻炼团队协作和实践创新的机会。希望众多对电子信息技术感兴趣的学生通过TI杯的舞台，实践电子设计领域的综合技能，在团队协作实践的过程中不断发现问题、解决问题，进一步提升理论联系实际的能力。期待他们在比赛中取得优异的成绩！”
作为全国大学生电子设计竞赛的唯一冠名商与赞助商，德州仪器一直积极助力于提升高校学生的创新实践能力，支持高校培养人才。在电赛全面推动阶段，德州仪器通过整合技术与培训资源，为高校学生提供赛前培训、直播课程、德州仪器板卡等全方面的支持，进一步推动和高校间的密切合作。
德州仪器处理器板卡支持
德州仪器大学计划部积极筹备板卡资源，为电赛提供了10种不同类型的处理器板卡，包括MSP430™ 微控制器 (MCU)，Arm® Cortex® - M0+， Arm® Cortex® - M4系列和C2000™ 系列等。参赛学生可以通过在全国大学生电子设计竞赛培训网提前申请板卡，进行板卡学习和应用开发，深入了解电子设计的原理和技术，从而增强动手实践能力。
电赛精品课程
德州仪器与全国大学生电子设计竞赛培训网合作，邀请多位具有丰富电赛培训和指导经验的专家，为同学们详细介绍电赛题目类型，分析不同赛题的应对策略，同时还分享了电赛备战经验，帮助学生们更好地理解参赛的注意事项。
电赛培训系列直播
德州仪器特别策划一系列直播活动，邀请了德州仪器的专业工程师为高校学生讲解MSP430™ MCU、MSPM0 MCU等器件在电赛中的应用，帮助同学们快速入门上手，并指导他们选择合适的器件进行备赛训练。
经过四天三夜的比赛后，参赛队伍将在省级赛区进行集中测评；从赛区测评与综合测评中脱颖而出的参赛队伍将参与在山东大学举行的全国评审，进行全国奖项的评选，争夺电赛的最高荣誉 —— TI杯。
秉持“芯连产学育人，筑梦科技未来”的核心理念，德州仪器始终如一地践行着对高校人才培养的承诺。除了对于学生竞赛的支持，德州仪器目前已与中国教育部签署了第三轮十年战略合作备忘录，以支持中国高校工程教育发展。德州仪器在中国 700 余所大学中建立了超过 3,000 个数字信号处理、模拟及微控制器实验室，每年惠及30多万名学生。未来，德州仪器也将一如既往地在支持产学合作方面辛勤耕耘，携手高校，共同培养出更多人才。
关于全国大学生电子设计竞赛培训网
全国大学生电子设计竞赛官方培训网 (www.nuedc-training.com.cn) 是全国大学生电子设计竞赛组委会授权的唯一官方技术交流平台，设有信息发布、培训资源、活动专区、往届回顾、电赛论坛等板块，旨在通过专家指导与学生讨论，创造共同学习、实践创新的氛围，鼓励同学们理论联系实践、提高解决问题的能力及团队协作能力；同时也将通过比赛获得的经验运用于教改中， 推动高校教改工作。
关于德州仪器大学计划
德州仪器 (TI) 大学计划致力于支持全球工程领域的教育家、研究者和学生。自1982年起，TI 大学计划开始将模拟与嵌入式处理技术融入到了工程专业学生的学习经验中，并为他们提供了教室、科学与研究实验室、教科书、设计项目和竞赛、学科课程等。通过大学计划，TI 希望消除产业与学术间的隔阂，帮助成千上万的学生将现实世界工程概念转变为现实。
关于德州仪器 (TI)
德州仪器 (TI)（纳斯达克股票代码：TXN）是一家全球性的半导体公司，致力于设计、制造、测试和销售模拟和嵌入式处理芯片，用于工业、汽车、个人电子产品、通信设备和企业系统等市场。我们致力于通过半导体技术让电子产品更经济实用，创造一个更美好的世界。如今，每一代创新都建立在上一代创新的基础之上，使我们的技术变得更小巧、更快速、更可靠、更实惠，从而实现半导体在电子产品领域的广泛应用，这就是工程的进步。这正是我们数十年来乃至现在一直在做的事。欲了解更多信息，请访问公司网站www.ti.com.cn
