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当理工男遭遇"破"小孩,会发生什么?
尤其是让习惯逻辑思维的理工男给活（tiao）泼（pi）好（dao）动（dan）的小学生上课，你能想象是什么样的场景吗？
老师授课会是这样：
而听课的学生则是懵懵懂懂，或者叽叽喳喳，偏偏理工男老师却束手无策？
对此，一位资深理工男表示：真相并不是这样哦，看看我们是如何做到的！
就是这位：
David ，人称老魏，德州仪器电子工程师。工作之余的爱好是DIY很多有趣的产品。例如，他的行车记录仪就是自己用德州仪器的产品 DIY的。
在刚刚过去的9月，他和另外13名TI志愿者一起，在四川省南部县德州仪器（TI）希望小学给一群小学生上了一堂“TI魔力芯动课”，讲的内容是——芯片。
对，你没有看错，就是高！大！上！的芯片。
对于给小学生讲这一主题,，你是不是会觉得有些奇怪?
其实这是德州仪器公益项目标配之一 ——“TI魔力芯动课堂”。这是一节专为小学生们而设计、独具特色的科学启蒙课。自2014年启动以来，TI鼓励员工、大学生和电子工程师们共同出谋划策，设计系列课件，借由益智有趣的电子教具讲解电子原理，通过动手实践帮助小学生们体验电子科学的奥妙，激发学生们在电子和科技方面的兴趣和潜力。
只是，要教好这一课程并不容易，你一定在担心，小学生能听懂吗？那就先来看看他们的课堂是什么样！
是不是有点出乎预料，学生们很买账嘛！很感兴趣嘛！
再来看看老魏上课的样子：
老魏和其他志愿者一起，使出浑身解数， 吹拉弹唱的都用上啦，是不是相当的胸有成竹、镇定自若？将日常生活中并不常见的芯片，通过这些好玩有趣，甚至是生活中常见的东西来向小朋友们介绍隐藏在其背后的秘密。
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